3月24日下午，太仓市经贸小学教育集团数学学科工作坊及青蓝骨干工程的部分学员在徐燕副校长的带领下，前往常熟市绿地实验小学参与苏州市李新名师工作室活动暨提出问题教学研讨活动。

第一节课是由工业园区星汇学校张艳波老师执教的《千以内数的认识》。张老师首先从有趣的“比赛数一千张纸”活动导入，揭示了因计数需要产生的计数单位的扩充。在组织学生小组合作表示“400、860、987、333”这几个数时，展示不同形式（方块表示数、用计数器表示数、小棒表示数）表示数的方法，引导学生理解数的组成和位值原理；接着组织学生进行多种数数活动理解数的顺序，并体会十进制原理；最后在感受1000的大小以及感受同一个数在不同的情境中表示不同的意义升华学生对千以内数的认识。整节课学生在活动中认识数，在交流中理解数，学生对数的理解在课堂中自然产生，学生的数感在课堂中无痕生成。第二节课是由王林利老师执教《正比例的意义》。王老师首先让学生根据课题提出问题，接着从身高与年龄的变化关系中初步了解相关联的变量，随后聚焦果汁高度与体积的变化关系、船的只数与总人数的变化关系等，引导学生在观察、计算、比较、归纳中感悟两个相关联的变量比值一定这种特殊的关系，从而初步认识正比例，最后通过寻找生活的正比例关系、图形中的正比例关系等活动中逐渐明晰正比例的意义。整个过程，学生在不断的提出问题、解决问题的过程中明晰概念，理解概念，并抽象概括出数学的本质。

江苏省特级教师、正高级教师、常熟市教研室徐建文老师作题为《长线、长程、长远——指向核心素养的“3C”实践》精彩讲座。徐特从“四敢”精气神谈起，结合生动有趣的案例，从缘起、初试、深耕和展望等方面进行了分享，向参加活动的老师们阐述了“3C”实践的由来及研究过程，使在座老师了解了小学数学课程改革的前沿理念，引发了大家对小学数学教学与研究的进一步思考。

观摩视觉“盛宴”，聆听专家讲座，享受专业成长。本次活动让每一位教师收获满满，积蓄了前行的力量，也让课堂研究走向更深处，使我们在落实核心素养的路上越走越坚定。