作业是中小学有效教学的一个重要环节，具有检测学生学习成效，训练学生思维等多种功能，重视并改进作业，实施有效训练，具有十分重要的意义。优化作业管理是减轻学生过重负担之必需；是落实有效教学之必需；是全面提升教学质量之必需；是促进学生素质和谐发展之必需。六月一年级语文教研组围绕“作业优化管理”这一主题进行了期末复习作业研讨。

六月上旬，本组针对期末复习内容进行了初步规划，小学一年级语文复习的主要内容是字词，主要是考察对字词的掌握和运用，积累的一些简单的诗句、成语、名言，一些比较简单的阅读训练，阅读训练主要靠平时的指导，因此在期末复习时，最为重要的还是字词的复习，可以使用归类式的复习方法帮助更好地记忆，同时明白单元复习与专项复习的不同，拓展要适度，可以把单元和专项联系起来。

六月中旬，本组基于核心素养的提升对期末复习作业设计进行了更为细致的研讨。核心素养是我国教育领域的研究热点和重点，作业作为课程目标实现的一个重要手段是核心素养落实不可或缺的关键领域。作业设计的有效性，体现着教师解读文本，把控教材，落实双基的综合素养。

六月下旬，本组根据此前复习遇到的问题再次进行了专项复习研讨，结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。将重点放在了识字写字、字词运用及看图写话部分。

通过研讨，老师们对期末复习的工作有了更明确的掌握，相信每位教师将会以积极饱满的热情投入到语文复习当中。关注每一位学生，因材施教，在发展中力求分层，注重梯度和循序渐进。