为进一步深化落实绘本特色课程，探索核心素养在特色课堂教学中的有效落实，提高中小学艺术教学的有效性，增强艺术教师特色课程创建能力，我校积极开展美术教研活动。

我校致力于开发绘本特色课程，源于绘本的魅力在于文字与图画的结合，让孩子可以自然的领悟到各种道理。绘绘本，可以帮助孩子疏导情绪和克服恐惧；绘绘本，让孩子在实践中肯定个人的能力和团队的力量，培养孩子的自信心和团队协作能力；绘绘本，让孩子学会用艺术表达，培养孩子的想象力。

6月29日，美术教研员孙亚芬携联盟专家邵晓白来我校进行指导。以“以美润心 绘塑童心”的教学理念筹备绘本创作特色课程，拟制定了一套具有多元化的综合性特色课程体系。同时利用学校的三点半课后服务创办 “巧手制绘本”社团，吸纳了一批热爱艺术，热爱创作的学生加入到“巧手制绘本”。力求在每周的“巧手制绘本”社团活动中，使孩子们丰富知识，增长技艺，发现美，感知美，创作美。

同时，我校本月举办二年级家长开放日活动，由杨丽丽老师执教的《杯套》一课，受到了家长和组内老师的一致好评。杨老师将问题以短片动画形式引入课堂，激活学生的劳动兴趣，很多学生在烫手杯子的时候，也有同样的烦恼，带着这种共鸣深入学习劳动知识，提升劳动教学的有效性，同时给学生讲解操作步骤。有一些，凭借小学生能力难以完成的操作，也用视频的形式呈现出来。比如给杯套的形状和大小与杯子的契合度，教师多次引导也没办法完成教学时教师就提前录制好微课视频，用特写镜头呈现裁杯套形状的小技巧，这种视频最多播放两遍，就能够保证全班学生都看懂。在当今的教学背景下，有了多媒体等技术型设备的帮助，教师的实践教学效率更高，留给学生自主探究知识的时间也更为充足，在此背景下教师更应该关注小学劳动课堂发展的实践化教学的策略，为学生创建优质的课堂学习体验。

同月，杨丽丽老师、樊亦敏老师、陈钰老师分别执教《杯套》和《画夜景》的同课异构评优课，均受到了组内老师的一致好评。