在“双减”政策下优化作业设计，增效减负，从而促进学生学力生长是我们教研组的重要目标之一。六月份，我们秉持着“活力”教育理念，在如何促进学生学力生长的道路上继续探讨着。

六月上旬，我们组的老师集体研讨了在期末复习阶段如何上好复习课，每位老师各抒己见，针对期末复习阶段不同课程内容提出了具有针对性的教学方式以及创新作业的设计，力争将比较枯燥的复习课上的生动有趣，同时减少机械性的作业，让学生保持对学习的兴趣，在“减负”的同时不断促进学生学力生长。

六月下旬，针对期末复习阶段，我们组进行了期末错题的整理和讨论。每位老师精心准备，找出学生在日常作业以及期末练习中易错的题目，并在组内进行交流，整理出具有共性的易错题，并相互介绍讲解的方式，在减轻学生作业负担的同时能帮助学生巩固所学知识，提高学生学习效率。