悄然而至的六月，盎然的夏意掠过，姹紫嫣红的季节承载着浓浓的教研味。为了提高教师课堂教学能力，夯实教学基本功，提高数学课堂教学效率和育人质量，我们二年级数学组老师们又迎来了六月份的教研活动。

六月，我们进行了关于《期末复习》的集体备课活动，为了确保活动有序进行，数学组制定了详细的活动方案，将活动安排落到了实处。首先，主备教师从教材内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教学措施以及课时安排上进行了细致的剖析。

接着，组内其他老师就主备老师的教学设计进行了积极讨论，每位老师都发表了自己的看法。老教师经验丰富，年轻教师思维活跃，通过大家的交流分享，加深了对教材的理解，拓宽了备课的思考。集体备课充分发挥了集体的优势，老师们既表达了自己的独到见解，又统一了认识，真正做到了资源共享，优势互补。

针对《期末复习》单元，引导学生尝试回顾全学期的学习内容，感受自己的学习成果，提高学习数学的自信心；感受数在日常生活里的应用，初步体验学习数学的作用。在期末复习阶段我们应扎实巩固学习本学期知识，拓展其学习能力，以期收获一份满意的答卷。

本月教研活动不仅提升了老师的复习课效能，也实现了数学组内老师们思维火花的碰撞，扎实了数学思维的根基。在下学期，我们数学组将会继续认真开展每次教研活动，力求在实践中不断探索，共同成长，努力构建起优秀的数学教师团队！