随着新课标的颁布，小学数学教学的各方面都做出了一定改革，在此背景下，孟初微老师在5月22日来到经贸小学展开了一场主题为素养立意下小学数学“教学评”一体化命题改革为主题的讲座，四数组在本次讲座结束后也是开展了相关的教研活动。

首先是叶萍老师指出了学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容对学生学业成绩的表现的总体刻画，具体包括以结构化教学知识主题载体，学生熟悉的生活与社会情境，学生经历数学的学习运用、实践探索活动经验积累等。徐洁老师接着补充了教师要以记忆、理解为出发点的教学，也就是以问题解决为出发点的教学，还要开展以“先学后用”为特点、做中学为导向的教学，叶慧老师也是指出了我们还要进行先零后整，碎片化积累的组装式学习，应用驱动，且学且做的整体性学习。梁耿杰老师对于数学学科测试的三大维度进行了阐述，包括内容维度，也就是数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践，也包括能力水平维度，也就是知道事实、运用规则、数学推理、非常规问题解决等，除此之外，孙召宝老师补充了还有素养维度，也就是符号意识、数感、量感、空间观念、几何直观、创新意识、推理意识、运算能力等内容。陶莺老师则是围绕数学命题的提点及类型例题展开分析，强调我们要重视运算能力，回归基础知识技能，并且在真实问题情境中，体现数学的应用价值，陈梦蝶老师补充了在数学教学中可以创设传统文化情境比如说剪窗花，创设和社会经济发展相契合的情境，创设社会热点情境。在本次活动的末尾，孙召宝老师、陶莺老师、陈梦蝶老师三人围绕数学的新课标展开了心得体会交流。

本次教研活动对每一位老师来说都是有很多好处的，提醒到了各位教师要继续关注学生学习情况，根据多方面的提点进行命题，促进学生全面发展。