红色五月，音乐组教研活动也越来越丰富。第一、二周：，我组为艺术特色学校考核开展了展示活动。大家早早的做好了准备。民乐、舞蹈、独唱、合唱，还有学生以及校外辅导员的合奏，节目精彩质量高，赢得了专家团的一致认可。第三周：王淑婷老师执教了公开课《哈里罗》，教师的教学设计完整连贯。在充分欣赏作品基础上进行教学。由浅入深，突出重难点。教师语言的激励功能，教学形式的多样性可加强。第四周：，我组进行了一次理论学习《“双减”背景下如何优化小学音乐单元作业设计》。小学音乐教育作为基础教育重要的一部分，是为孩子一生的发展和终身幸福奠定基础的。随着“双减”政策的实施，小学音乐教育也开始进入新的发展阶段。义务教育艺术课程标准(2022版)中指出学生通过艺术课程的学习要逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，要培养学生的核心素养。音乐课后作业的布置不仅可以丰富学生的情感体验，加深学生对音乐的感受，还能更好地提高学生的核心素养。因此，双减背景下教师重视音乐作业的布置，对学生来说是有重要的意义和价值的。