五月飘香的季节，六语组开展了“活力语文”和“组块教学”专题研讨活动。

5月10日，六语组教师线上参与观摩了太仓市小学语文活力课堂“关注要素 注重整合“单元整合主题公示课。大家一起聆听了《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》三节公开课，认真记录，积极研讨。5月17日，徐慧老师执教了《古诗两首》。徐老师两首古诗的教学设计板块清晰，两大学习板块由扶到放，教会学生写景悟情古诗阅读的一般方法，并指导学生学以致用。小组合作扎实有效，有分工，有展示，有分享，有互动。运用多种方法帮助学生了解古诗的创作背景，走近诗人的内心，更好地体悟诗人的情感。课堂有活力，有深度，有广度，效果好。同时，组内教师积极响应太仓市小学语文活力课堂论文的评比，前期积极撰写，后期开展组内分享、推选活动，认真践行“活力语文”的追求。

5月11日-12日两天，六语组一起参加太仓市小学语文任务群视域下的组块教学专题研讨活动，观摩了《太空生活趣味多》《自相矛盾》《田忌赛马》《古诗两首》等7节精彩的课堂，聆听了薛法根、杨文华等三位专家的四场主题讲座。并且在后续开展教研活动，分享精彩的课堂教学细节和收获体会。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。六语组趁热打铁，组内一起研制六下第一单元“多姿多彩的风俗”教学设计和课堂任务单，并积极与导师互动，开展研讨。

本月六语组教研活动，老师们受益匪浅，不仅对课堂、教案和任务单的理解和研制更深入，也为今后的教学和课题研究积蓄了力量。研教共进，期待语文教学焕发新活力。