教学无止境，提升专业促成长，随着美术新课标的实施，美术教育在小学阶段教育中的所占的比重越来越大，作为一名美术学科的教师，我们要时刻保持学习的心态。2023年4月，太仓市经贸小学美术组开展了三次教研活动，同组听课互相指导与学习，教研员孙老师莅临学校进行指导，给美术组指明了发展的方向。

基于核心素养和学科核心素养的基础课程改革，强调学生体验“研究性学习”和解决问题的“单元化研究性学 习”的过程。我们美术组集中聆听讲座，以《五牛图》为例，从“撰写图文并茂的研究报告”“图文并茂 表现文化产品的开发”“写一封倡议书”三方面进行项目任务分解，学生在解决问题的过程中学习相关学科知识与技能，构建学习共同体。此项目创设的问题情境与生活的联系紧密，经过有序的学习后，学生的学习可以更加真实有效。
 本月三位教师进行了课堂展示，樊亦敏老师执教的四年级汇报课《巧用对称性》，引导学生做好一名小小设计师的要领，教师利用精美的教具以及详细的教学视频，更直接地教会学生如何设计、制作、运用对称形，感受对称形的形式美感；金佳娟老师和杨心宇老师分别执教的《假如我是巨人》和《快乐的人》，美术组与教研员孙老师共同观摩，孙老师对老师们给予了鼓励与建议，对于《快乐的人》应更注重这个快乐是来自生活，多收集生活中的材料。《假如我是巨人》一课中建议分组进行主题式绘画更有针对性，孙老师的点评对于我们青年老师受益匪浅。
 本月，孙老师也提出了美术组接下来的一个特色课程的希望与展望，以绘本形式贯穿学校社团活动，绘本是一种图文并茂的书籍形式。从文学形态上讲，它是美术和文字相互配合、相互丰富和相互激发。孙老师对于绘本的这个制作与开展也给我们进行了一个解决与分析，同时也解开了我们的一个困惑。未来，我们美术教研组将继续探索创新，不断提高教学质量，为学生的艺术之路添砖加瓦。