落实课标核心素养， 优化创新作业设计

        ——经贸小学三英组2月教研活动新闻

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”在这草长莺飞的二月天里，我们三英组老师围绕主题“落实课标核心素养， 优化创新作业设计”进行了以下活动：

2月9日，三英组进行了新学期的第一次备课组活动，活动首先由组长蔡老师传达了太仓市的“四敢”精神及本学期的工作重点。然后组内老师根据太仓市的英语教学计划商讨确定了本学期的一些具体工作内容，特别是要加强优化作业研究和重视培养学生可持续发展的英语学习好习惯。最后老师们对学生上交的寒假作业进行了评比，评选出了一二三等奖若干。本次备课组活动，老师们领会了上级部门的“四敢”精神，明确了本学期的工作重点，明晰了具体工作任务，也明确了自己的分工。相信老师们在接下来的教学中，能扎实落实各项具体任务，帮助学生养成良好的学习品质。

2月16日，太仓市中小学英语“活力课堂”贯通教学暨小学英语中年级写作教学公示课活动在我校举行，我们组全体成员参与了此次听课活动。活动首先由港口开发区第一小学的施敏老师和经贸小学的王道静老师分别执教了4B U1 Our school subjects(Writing)和4B U2 After school(Writing)。两位老师都能将课内知识与绘本巧妙融合，并能将绘本学习与写作指导紧密融合，在学习活动中不断渗透写作技巧，指导学生写作。接着是两位老师的说课展示。最后是由江苏省特级教师胡明老师带来的讲座：《新课标下优化读写教学》胡老师从明确素养导向，熟悉课标要求，优化读写教学这三个方面对读写教学进行详细指导。作为教师我们要发挥核心素养的统领作用，以主题为引领构建写作课程内容，将写作与学生的实际生活进行深度融合。本次活动让我们收获颇多，不仅了解了绘本与写作相融通的教学策略，同时也关注到在进行写作教学中需要引领学生在绘本学习中提炼写作素材和内容，在范文中搭建写作框架，在绘本分析中学习写作策略，提高学生的学科素养。

2月23日，三英组全体成员集中海棠花红，进行二月的最后一次集体备课活动。活动围绕主题“基于核心素养理念，优化作业设计”开展了学习和研讨。活动首先进行了核心素养理论学习，老师们知道了学生核心素养的内涵和内容。然后再对照3-4年级核心素养的学段特征，对3B Unit 2 的错题进行了优化整理，对学生易错易混淆的题目进行变形题训练，继续操练巩固。