2024年6月课题新闻
2024年6月26日，本课题组举行2023-2024学年第二学期第四次课题主题研讨。本次研讨课题组成员们一起梳理课题研究材料，总结课题研究成果及对研究过程中的困惑进行了交流。
课题组成员们首先一起学习了《驻校社工促进学生素质教育建设意义研究》、《小学生养成教育实施策略的研究》结题报告两篇文章，学习驻校社工在学生素质教育建设中的意义和作用以及如何高质量撰写结题报告。
本次活动，课题组老师在学习理论的基础上对现阶段课题研究成果进行了梳理和整理，形成了“幸福力”“社工进校园新型服务方式”及其相互关系的理性认识。
