2024年5月课题新闻
2024年5月15日，本课题组举行2023-2024学年第二学期第三次课题主题研讨。本次研讨围绕如何通过社工助力，开展社团活动，帮助学生初步了解职业规划所需的一定技能，帮助学生提升‘自我反思与调控’幸福力”。
课题组成员们首先一起学习了《社工进校园引领学生走阳光路》、《小学社团活动开展存在的困境》两篇文章，了解小学社团活动开展存在的困境，同时明确了社工进校园可以通过他们专业的知识技能帮助学校更好地开展社团活动。
通过社团活动来提升学生的职业认识成为了一种有效的途径，各种类型的社团活动或多或少都涵盖了一些职业的特点。社团活动不仅为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台，更在潜移默化中加深了他们对职业世界的理解和认识，从而帮助学生提升‘自我反思与调控’幸福力”。
