2024年3月课题新闻
2024年3月16日，本课题组举行新学期第一次课题主题研讨。本次研讨围绕如何通过社工助力，帮助学生进一步达成 “助思‘自我反思与调控’幸福力”展开。
课题组成员们首先结合上学期的研究的困惑，一起制定新学期课题研究计划。
随后成员们一起学习了《践行劳动教育，体验职业魅力》、《小学生劳动意识培养路径研究》两篇文章，明确了劳动教育对于小学生具有重要的意义，随后对文章中提到的小学生劳动意识培养路径进行了分析，同时也对开展劳动教育的路径进行可行性分析，商讨社工可以用什么样的方式进校开展劳动教育，提高学生对职业的认识以及对劳动意义的了解。
从课堂走向自然，在劳动中发展学生身心；从课本走向实践，在劳动中回归教育本真。学生可以在参与劳动的过程中体验劳动的艰辛，感悟种植的不易，在与自然的交互中提升 “助思‘自我反思与调控’幸福力”。
