为了更好地开展生命价值引领下学生幸福成长育人课程的开发研究，学期初，课题组核心成员开展了一次课题研讨。本次课题研讨的主题是回顾并梳理研究中存在的问题，制定新学期研究计划。
首先，陈薇老师带着大家一起回顾了课程开发的研究进程，并且明确研究中存在的问题。她指出，一方面，上学期的逆境角色课程的开发开始得轰轰烈烈，但是后期没有进一步跟进，这样就无法评测学生在幸福指数有没有提升，面对逆境时的自我调节能力有没有增强查。另一方面，关于逆境角色课程的开发，存在“实践层面做的比较多，理论层面提炼比较少”。与此同时，她带着大家一起梳理了就开发出的相关课程资料，如《敏行娃娃成长手册》《太仓市经贸小学逆境成长体验校本课程》《家校共育 携手幸福成长》系列育人视频12节。但是以4+X小主人为载体的幸福成长开发上，课题组却没有开发出行之有效的东西来。
随后，大家一起针对这一问题，研制本学期的研究计划。课题组成员依次一致决定哇，本学期直面课题研究的短板，将以4+X小主人为载体的幸福成长开发课作为研究重点，一方面，在开展丰富多彩的德育活动时，尽量体现学生的主人翁意识，让学生更大程度地参与到活动中，另一方面，进一步开展理论研究，从概念界定到课程开发的策略，都要做一个细致、深入的学习，用理论丰厚自己。
本次活动为学校后续的研究指明了方向，帮助课题组成员从宏观上了解课题开发的进程，为后续课题的顺利结题做准备。课题组成员将进一步深入探究，助力学生幸福成长。
