为积极响应江苏省未成年人心理健康教育宣传月活动的号召，进一步提高教师的心理教育能力，提升家校沟通技能，培养教师良好的心理素质，推进学校心理健康教育工作的开展。2023年6月28日，太仓市经贸小学举办“润心”教育小故事主题论坛暨教师润心行动专题培训活动。本次活动学校邀请到苏州市职业大学心理学副教授、苏州市中小学心理危机预防与干预专家组组长张翔教授为全体经贸教师做心理培训。
环节一 ：“润心”教育小故事主题论坛
王静 《花开自有期》
王老师从细心观察发现问题，到推心置腹家访谈话，再到全面分析走进内心，最后发挥团队力量，暖心关爱学生。作为一名班主任，一定要拥有一双善于发现的眼睛，一个勤于思考的大脑，一颗充满爱意的心灵，去寻找教育和引导孩子的契机，就能走进孩子的心灵，静待花开。
王丽丽 《我和我的小蜗牛们》
王老师认为孩子的成长过程就像牵着蜗牛散步，需要父母和老师耐心的陪伴、温柔的呵护、细心的去引导和教育。当我们的教育遇到瓶颈时，可以适当放慢脚步，陪孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子！
钟毓 《巧借家校合作，共建互赢桥梁》
钟老师通过即时奖惩，及时反馈，让家长了解孩子在校状态，进行调整；通过给家长教导的方法，让孩子与家长心灵贴近，享受亲子时光；通过好习惯塑造，让家长陪伴孩子一起改正不好的习惯，用有限的精力做有意义的事；定期与家长沟通，让家长老师互相理解，共同教育出优秀的孩子……
环节二：教师“润心”行动专题培训
张教授结合上述三位教师分享的教育小故事，用一个个生动的事例，结合教育学、心理学的知识，和老师们深入浅出地分享教育智慧。张教授告诉大家，任何一个孩子产生心理上的某些障碍，都要追根求源，找到答案。就好比百花园中的花草，在草木繁茂之际，如果看到了一朵凋零的花朵或枯萎的嫩芽，作为百花园的培育者，就应该有一双慧眼，循着面上的一个点，找到花草根部的病状。同样，如果孩子出现情绪上的波动，作为教师，应该有刨根问底的精神，有不达目的誓不罢休的“执拗”，所有的问题都不是无缘无故产生的，找到原因，对症下药，就能看到孩子内心的那一缕阳光。
寻找阳光，传递温暖，这就是幸福教育最朴素的真谛！
