为积极响应“双减”号召，强化教育教学过程管理，全面了解学生的学习状态、学科素养及教师的教学情况，进一步关注学生心理健康品质的养成，在经贸小学教导处的精心组织下，各条线行政人员和骨干教师对四年级开展题为“‘双减’落地显成效，心理健康助品质”的教学督导工作。
聚焦课堂提品质
课堂是教育教学的主阵地，构建高效课堂是“双减”落地的应然要求。为了全面深入地了解教师新课程理念和“双减”理念的贯彻与落实，学校组织行政及骨干教师深入课堂，共听课21节，涵盖了语文、数学、英语、美术、科学、音乐、体育等学科；主题晨会10节，重点了解班级凝聚力建设。课前，老师们都准备充分；课上，能看到学生良好的倾听、交流、思考、发言等良好学习品质，与教师日常扎实有效的训练密不可分。
立足常规重细节
为全面了解师生教学与学习行为常规，分析双减落地的情况，我们进行了常规六认真检查，抽查了老师们的备课、作业设计与批改、学生辅导等情况，针对学科质量进行学科素养专项调研，从学生阅读、书写、解题、思维能力等多角度展开，分析学生是否具有积极向上的心理状态。
教学研讨促成长
求真务实的半日研修不仅能帮助一线教师实现专业精神上的建构、专业素养的提高和专业实力的增强，也能激发教师的工作热忱，引领教师找到努力的方向，使学校教科研工作朝着健康有序的方向发展，促进学校整体教学质量的稳步提升。此次督导我们观摩了语文、数学和科学教研组活动，组内老师们能紧扣活动主题，结合理论和经验谈见解，有准备、有思考、有碰撞，研讨氛围浓厚。
精准反馈再出发
4月7日中午，四年级全体教师和督导行政集中底楼会议室开展督导反馈会议。会议由王银菊教导主持，教导处、德育处各分管行政从课堂观察、“六认真”常规抽查、半日研修活动、学科质量练习、学生常规、班级晨会等方面进行了细致全面的反馈。沈聪聪副校长充分肯定了四年级团队的日常扎实、认真的工作实绩，同时勉励老师们继续以求真务实的态度，深度推进“双减”，提升教学质量。
经贸小学将定期开展教学专项督导，以督促改，关注“双减”落地，强化学生良好学习品质的养成，助推学生幸福成长，助力学校高质量发展。
