本学期，我校少先队工作在校领导的悉心指导下，紧密围绕“培养新时代好少年”的核心目标，以立德树人为根本任务，以“五育融合”为实践路径，精心策划并组织开展了系列特色鲜明、内涵丰富的思想引领、主题教育与实践活动，有效促进了少先队员综合素质的全面提升。现将主要工作总结如下：

一、 深化特色项目建设，夯实育人阵地根基

1.“七星擂台”持续赋能，涵养综合素养：以卫生、礼仪等7项目常维度为核心，通过轮值记录、常态督查等机制保障公平，激发中队良性竞争，助力队员全面发展。

2.“绿色午餐”引领风尚，践行环保责任： 以记录厨余垃圾重量为量化指标，引导队员厉行节约、践行环保。一学期以来，校园厨余垃圾显著减少，“光盘行动”蔚然成风，绿色校园建设取得切实成效，队员的社会责任感与生态意识显著增强。

二、 强化思想价值引领，筑牢红色信仰根基

1.“小精灵广播站”传扬正气： 充分发挥广播站阵地作用，常态化播报优秀队员事迹、校园新风、时事要闻，生动传播社会主义核心价值观，有效激发队员爱国情怀与集体荣誉感。

2.“队前教育”固本培元： 系统开展队前教育，通过知识学习、观看爱国影片等形式，帮助预备队员深入了解少先队的光荣历史与崇高使命，增强组织认同感与归属感。

3.“入队仪式”庄严神圣：规范举行一年级入队仪式，200名新队员通过争章、宣誓等庄严环节，铭刻红领巾使命，赓续红色血脉。

三、 丰富主题实践活动，赋能队员全面成长

1.国旗下思政课浸润心灵： 每周国旗下讲话紧扣时代脉搏，讲述英雄故事、阐释核心价值观，引导队员树立正确“三观”，厚植家国情怀。

2.“我们的节日”文化传承：

以传统节日为载体，开展沉浸式文化实践：清明期间融合主题班会（先烈事迹学习）、美育（制作“思念”纸花）、劳动教育（制青团、艾草香囊）及陵园祭扫（仪式教育、纪念馆参观），多维传承红色精神与传统文化；端午节分年级实践特色项目，低年级彩绘鸭蛋、中高年级编织五色绳与香囊、学包粽子，引导队员在劳动中感悟节日内涵，增强民族文化认同。两场活动均形成品牌效应，实践成果获太仓教育、青春太仓等官方平台宣传推广。

4.特色主题活动锤炼能力：

本学期聚焦五育融合，以多样化实践锤炼队员综合素养：开展“学雷锋”系列活动，通过升旗仪式、社区服务等形式弘扬雷锋精神，培育奉献意识；创新“礼润童心 绿意同行”劳动教育，融合礼仪规范与“乐耕园”种植实践，厚植劳动精神；策划“劳动润童心”分级任务与“旧鞋新生”环保捐赠（回收旧鞋近300双，25人获“环保小卫士”称号），强化责任担当；组织“红领巾探秘环境监测”实地研学，提升生态保护认知；举办“‘童’爱苏城”义卖活动（筹集善款450元，表彰“爱心小卫士”），传递公益力量；通过“中国精神在我心”学习实践，评选优秀习作8篇，筑牢理想信念根基。活动成效获太仓教育、苏州TV等平台宣传推广，实现知行合一、润德无声。

四、 回顾与反思：在成就中展望未来

在肯定成绩的同时，我们也清醒认识到存在的不足：

校社联动与资源整合需加强： 公益活动主要依托校内资源，未能充分链接社区平台拓展实践场景（如建立长期志愿服务点）。改进方向： 积极构建校社合作长效机制，拓展实践基地。

高年级队员参与主动性待提升： 部分高年级队员在传统主题活动（如手工制作）中表现被动。改进方向： 创新活动形式（如增设“文化传承小导师”角色、引入项目式学习），增强趣味性、挑战性与自主选择权。

辅导员专业能力建设需深化： 部分中队辅导员在活动设计中存在重形式轻思想引领的现象。改进方向： 定期组织专题培训（如“新时代少先队活动设计创新工作坊”），强化思想引领意识，提升活动策划的专业性与创新力。

五、 未来展望：系统创新，开放发展

本学期的工作为少先队员的全面发展奠定了坚实基础。展望未来，我校少先队工作将以“系统性、创新性、开放性”为原则，着力推进以下工作：

深化评价改革： 探索构建更加多元、科学的队员成长评价体系。

强化资源整合： 拓宽校内外资源渠道，搭建更广阔实践平台。

打造品牌项目： 持续深化“一队一品”建设，凝练特色，提升影响力。

完善课程体系： 系统规划少先队活动课程，增强育人实效。

我们将不忘初心、砥砺前行，为培养兼具家国情怀、实践能力和创新精神的新时代好少年而不懈奋斗！