董媛

减中有增，学中有乐浅谈“双减”背景下的创新作业设计

2023.12

苏州市教育学会

苏州市教育学会二○二三年教育论文评选

三等奖

王道静

聚焦单元主题探索深度融合

2023.12

苏州市教育学会

苏州市教育学会二○二三年教育论文评选

三等奖

张明珍

小学科学教-学-评-研一体化的理解与
反思

2023.12

苏州市教育学会

苏州市教育学会二○二三年教育论文评选

三等奖

陶奕辰

优化设计，为作业赋能增效

2023.12

苏州市教育学会

苏州市教育学会二○二三年教育论文评选

三等奖

周晓玲

遇见新教材，蜕变新教学——统编小学语文新教材课堂教学点滴思考

2023.12

苏州市教育学会

苏州市教育学会二○二三年教育论文评选

三等奖

周雅婷

指向思维发展的小学语文课堂教学模式建构策略

2023.12

苏州市教育学会

苏州市教育学会二○二三年教育论文评选

三等奖

张洁

中国传统音乐的感性回归—论小学音乐课堂中传统音乐教学的意义

2023.12

苏州市教育学会

苏州市教育学会二○二三年教育论文评选

三等奖

张曦

根植传统资源探赜德法课堂以小学〈我们的节日·国庆节〉教学为例

2023.12

苏州市教育学会

苏州市教育学会二○二三年教育论文评选

三等奖

邓利峰

段位长拳（初段位)课程校本化实施的策略

2023.12

苏州市教育学会

苏州市教育学会二○二三年教育论文评选

三等奖