六月，夏日炎炎，一年级数学教研组的教研热情同样高涨。本月，教研组围绕期末复习、新教材研讨以及期末特色活动开展了一系列深入且富有成效的交流，致力于提升教学质量，助力学生成长。

一、精心规划，开启期末复习篇章

随着学期接近尾声，制定科学有效的期末复习计划成为首要任务。教研组教师们齐聚一堂，结合本学期教学内容和学生实际学习情况，共同商讨复习策略。大家一致认为，要回归教材基础，突出重点难点，帮助学生构建系统的知识体系。

在复习计划制定过程中，老师们分工明确，积极协作，针对不同知识点编写针对性练习题。潘老师老师负责整理计算类习题，强化学生的运算能力；吴老师专注于图形与几何部分，通过趣味拼图等形式加深学生对图形的认识。通过这样的分工合作，一套涵盖全面、层次分明的复习资料逐步成型，为学生的期末复习提供了有力支持。

二、深耕教材，探索复习课新路径

每周一次的新教材教研活动仍然是教师们交流教学心得、提升教学水平的重要平台。本月，以复习课《数量关系》为例，老师们展开了热烈讨论。

在研讨中，俞露老师提出利用生活实例，如购物、分物等场景，让学生在实际情境中理解数量关系，增强应用意识；潘老师也分享了利用多媒体动画，动态展示数量变化过程，帮助学生直观感受抽象概念的教学方法。大家还针对不同层次学生的学习需求，探讨了分层教学策略，确保每个学生都能在复习课中有所收获。通过此次研讨，老师们对如何上好复习课有了更清晰的思路，将以更饱满的热情投入到教学实践中。

三、创新形式，研讨期末乐探乐创活动

为了让期末评价更具趣味性和综合性，教研组聚焦期末的乐探乐创活动展开研讨。老师们各抒己见，提出了许多创意十足的活动设想。

俞露老师建议开展“数学寻宝”游戏，将数学问题藏在校园各个角落，学生通过解决问题寻找宝藏，在探索中巩固知识；傅老师提议组织“数学小画师”，鼓励学生用绘画、手工等形式表达对数学概念的理解，展现数学思维。这些活动不仅能激发学生的学习兴趣，还能全方位考查学生的数学素养和综合能力。经过反复讨论和完善，最终确定了一系列既有趣又富有教育意义的乐探乐创活动方案，期待给学生带来一次难忘的期末体验。

六月的教研活动，一年级数学教研组在探索中前行，在交流中成长。通过制定复习计划、研讨新教材和规划期末活动，老师们为学生的期末学习和成长筑牢了根基。未来，教研组将继续秉持初心，深耕教学，为学生的数学学习之路照亮前行的方向。