四月，是芬芳的季节，也是成长的季节。一语组重点开展了“读书节”国学诵读和教研课研讨活动。

最是一年春光好，恰是惬意读书时。为进一步落实“双减”政策，推进书香校园建设，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，提升学生综合素养，太仓市经贸小学开展主题为“古韵劲松声飞扬 经典启智润童心”第十八届校园读书节。

在这样意义非凡的活动中，一年级的孩子们组织诵读国学经典，传承儒雅文化。一年级整班国学经典诵读和古诗文诵读比赛在幸福剧场举行，孩子们伴着音乐，表演形式丰富多彩，精彩纷呈地展现国学经典的无穷魅力，将台下的评委和现场观众们带进了一场场美妙绝伦的意境之中。一声声振奋人心、饱含感情诵读，一首首经典诗文、灵活舞动传颂，展现出经贸娃优秀的素质和良好的精神风貌。

在这样的朗朗的诵读声中，孩子们可以更好地了解和传承中华文化的精髓，承担起传承和弘扬中华文化的使命，同时，在这过程中，孩子们也可以增强记忆力、提升语言能力、塑造健康人格等，助推学生的核心素养提升。希望能够年年有今日，让这样的精神代代相传。

为进一步落实“双减”政策，深化教育改革，积极建构以学为中心的课堂，探索教材与学生经验融合，教材向有趣味的学习行为转变，促进学生乐学、真学，科学提升学习效能，助推学生综合素养提升，一语教研组开展了《动物儿歌》的教研课研讨活动。马怡萍和殳怡琴老师分别执教《动物儿歌》的第一课时和第二课时，教师的语言是清晰的、精美的、扎实的，迎合低年级的学习要求，重视基础，用亲切、生动的语言引领孩子们趣味学习。课中集中识字与随文识字相结合，既有效率，又能让学生在具体语境中促进识记。马老师第一课时始终以读为本，朗读形式多样，由读准到读通到读懂，再到有感情地读、做动作读，并在读后及时给予鼓励性的评价，趣味十足。学生的学习积极性高，在基础字词、朗读水平、语用表达、审美情趣等方面都有所得，提升了语文综合素养。殳老师第二课时紧扣句式“谁在哪里干什么”用不同形式展开句子的分析和感悟，让学生徜徉在儿歌的趣味语言之中，感受儿歌语言的美。最后尝试完成向儿歌的创作环节，充分激发学生的创造力和想象力，创编儿歌，升华情感，进一步提升学生的文学素养。

通过本次教研课的活动，不仅学生收获颇丰，我们年级组的成员也是受益匪浅，青年教师的课堂充满活力和生长，同时又是稳扎稳打，步步落实语文核心素养的提升，值得我们细心揣摩，用心学习。