新学期，新气象，怀揣着对教育的热忱与追求，一数组在2、3月积极开展了一系列丰富且扎实的教研活动，为教学工作注入了新的活力，稳步推进教育教学质量的提升。

2月20日，一数组迎来了关键的一年级新教材培训。本次培训聚焦新教材的变革与创新，深入剖析教材的编写意图、教学目标以及教学重难点，为教师们新学期的教学指明了方向。培训过程中，教师们全神贯注，认真记录，积极与培训讲师互动交流，展现出对新知识、新方法的强烈渴望。同时，老师们还现场聆听了《图形的初步认识》和《按指定标准分类》两堂示范课。授课教师巧妙地将新教材理念融入教学，通过生动有趣的情境创设、互动性强的教学环节，充分调动了学生的积极性，让学生在轻松愉悦的氛围中探索知识，也为观课教师们提供了宝贵的教学实践范例，引发了大家对于如何高效开展新教材教学的深入思考。

每周一次的常规教研活动是一数组教师们交流思想、分享经验的重要平台。在热烈的研讨氛围中，教师们围绕教学进度安排、教学方法创新、学生学习情况反馈等话题各抒己见，针对教学中遇到的问题共同探讨解决方案，在思维的碰撞中不断优化教学策略，为每一堂课的高质量呈现做好充分准备。

寒假读书交流活动为教师们开启了一场思想的盛宴。假期里，老师们沉浸在教育名著的智慧海洋中，开学后齐聚一堂，分享读书心得。从经典教育理论到前沿教学方法，从学生心理剖析到班级管理艺术，每一位教师都结合自身教学实践畅谈感悟，不仅拓宽了教育视野，更在交流中激发了新的教学灵感，将书中的智慧转化为实际教学的动力。

在教师专业成长方面，组员俞露老师积极备战太仓市评优课初赛说课，在磨课过程中，全组教师齐心协力，从教学设计的优化到教学语言的雕琢，从教学环节的过渡到教学亮点的突出，多次进行研讨和模拟，助力俞露老师不断完善说课内容，展现出扎实的专业素养和团队协作精神。在3月24日，俞露老师执教了教研课《认识20 - 99》，全体一数学组教师参与听课，并在课后展开深入评课讨论，为第二天家长开放日做准备。课堂上，俞露老师以充满趣味的情境导入，迅速抓住学生们的注意力，自然流畅地引入新课。在讲解过程中，她巧妙运用实物教具与多媒体资源，将抽象的数字概念具象化。比如通过展示方块、计数器等教具，让学生直观感受数的组成与大小，理解20 - 99之间数字的规律。同时，精心设计小组合作活动，让学生在互动交流中加深对知识的理解与运用。面对学生的提问，俞老师耐心引导，启发学生思考，充分体现以学生为主体的教学理念，整个课堂氛围活跃，学生参与度极高 。

2、3月的教研活动，是一数组新学期的奋进篇章。在未来的教学道路上，一数组全体教师将继续以研促教，不断探索创新，提升教学水平，为学生的成长与发展贡献更多的智慧和力量。