12月，我们五年级教研组师生活动非常丰富。

潘红老师执教了《月迹》一课，紧紧抓住了文中静态描写和动态描写，带领学生领略文中描写的美景，切实体会作者的情感。以这节课为出发点，我组开展了“支架搭建在小学五年级语文学科教学中的实践性运用”主题教研活动。每位老师都回顾了本学期的教学，围绕一篇课文，谈谈自己在教学中运用了哪种支架，解决了什么教学疑难点。老师们侃侃而谈，在交流中，大家不仅对支架的搭建有了近一步的认识，明确了语文学科内综合学习活动支架是在课堂教学实践中研发的学习形式，通过设计具有开放性、挑战性、进阶性的学习任务和学习情境，遵循语文学习规律和经验，引领学生参与学习、思辨、探究和创造，助力学生的深度学习。大家通过此次教研活动，也感受到了支架作为一种辅助的力量，能辅助学生积极主动地投入到有意义的实践性学习中，掌握核心知识、发展高阶思维、创新学习能力，积淀学科素养。

本月，我们五年级同学们学习了第八单元后，结合本单元“口语交际”和“习作”的内容，完成了一份“好书推荐卡”特色作业。学生们用自己的创意和热情，展现了对书籍的热爱与感悟，为校园增添了一抹浓郁的书香气息。

活动一经推出，便得到了五年级全体同学的热烈响应。孩子们纷纷拿起画笔，精心挑选自己喜爱的书籍，用心制作出一张张精美的好书推荐卡。这些推荐卡色彩斑斓、形式多样，充满了童真与想象力。通过本单元的学习和这次特色作业活动，同学们更加热爱阅读，校园里处处弥漫着书香气息。相信在书籍的陪伴下，这群五年级的同学们将在知识的海洋中茁壮成长，绽放出更加绚烂的智慧光芒。