十月秋风爽，教研正意浓。10月，为了迎接中旬的市级阳光检测，、下旬的省测，五年级的数学组忙碌而充实，但我们还是坚持着我们的以教促研、以研促教、教研相长。

第七周，我们一起参加了太仓市小学五年级集体备课学习。李老师老师从以下几个方面对第三单元《小数的意义和性质》单元整体备课进行了交流：单元整体分析、单元教学设计、单元教学实施建议、课例分享。组里的陶莺老师执教了教研课《解决问题的策略》。

第八周：学习燃荻：《跨学科主题学习“跨”“学”“评”与“行”》。通过学习交流，我们对“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”有了更为深刻的理解。

第九周：参加了太仓市小学数学五年级单元集体备课《小数乘法和除法》。一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课活动，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内成员互相学习、互相促进，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。

第十周：学校召开了五年级数学阳光检测调研反馈会。会上，徐燕校长、时莹玺教导和大家对调研的总体情况进行了反馈。徐校充分肯定了五年级组数学老师们的负责和勤勉，在听取了各位老师对本班的交流后，徐校和时教导也对我们后期的教学提出了建议和要求。

潜心于教，聚力以研，11月，我们依然会扎实研究的样态，继续凝心聚力，砥砺深耕，以新课标理念为导向，为提高课堂教学质量储蓄能量，为追寻高效扎实的课堂教学而不懈努力！