风起菊黄枫叶落，正是硕果累累时。为确保新学期学校活力课堂的教育教学研究工作的有效展开，进一步提高教育教学实效，促进教师专业化发展，全面提升教师教育教学水平,经贸小学一语组教研活动也围绕“活力课堂”这一主题紧锣密鼓地进行着。

十月上旬，一语组青年教师们立足新课标理念，通过阅读《燃荻》，以跨学科学习为主线，认真学习，并撰写读后感，交流分享了自己的学习感悟。跨学科是指将两种或两种以上的学科整合，所有学科围绕同一主题组织教学，各个学科相互配合，最终达到或超越原课程设置目标的课程实践活动。教师们应当要顺应时代潮流，积极探索跨学科主题教育，引导学生自主学习，培养孩子的综合素质，促进学生的多面发展，将课堂还给学生，充分发挥学生的主观能动性。

十月中下旬，薛晓雯，马怡萍，殳怡琴几位青年教师进行了拼音教学的活力课堂汇报展示。活力，是老师们教学解惑的活力，是同学们思想碰撞的活力，是让课堂焕发生命力的活力。课堂上，三位教师精心设计教案和课件，既增加了课堂容量，又调动了学生的积极性。通过同桌合作、交流，充分突出学生的主体地位，让学生在课堂上“活”起来，让学生研讨问题，让学生回答问题，让学生参与评价，极大的提高了课堂效率。课后，教师们通过听评课，使青年教师对于自己的课堂教学的优缺点有了更深的体悟。以课促研的教研方式，引发了参与教师的智慧碰撞，达到了相互促进，共同学习的目的。

“欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。”思想激荡，行动引领，在时光里赶路，在研讨里收获，唯有踏实有效的教研、高质量有生命力的课堂才能为教师专业发展、为学生的未来生活奠基。经贸小学教研组将践行新课改教学理念，创新教学评价方式，促进学生的全面发展和教师的专业成长。全体教师当不忘初心、砥砺前行，追求学校向更高质量发展！