在新的学期来临之际，为了更好地促进二年级学生的全面发展，做好新学期教学等规划，二语组于9月份开展了多次研讨活动。本月研讨会主要围绕“大单元教学”这一主题展开。

上旬，我们进行了学生暑假书籍封面制作的评比，通过实践作品、暑期导学单等，对学生暑期学习状态进行了探讨。还学习了学校关于备课组、教研组活动的相关文件。在活动中，大家一同商讨并制定了本学期的教学计划、集体研备和周周练、单元练习的设计等。

中旬，我们围绕“大单元教学”这一主题积极研讨，对二上的一、二单元进行了教学上的环节安排，以单元为学习单位，依据学科课程标准，聚焦学科课程核心素养，对教学内容进行整体思考、设计。首先明确本单元的教学目标，包括生字、词语、句子、阅读等方面，以及各篇课文的主题和教学目标。其次，对于课文教学，二语组进行了积极的思考，倡导在实践中采用多种教学方法，如整体感知、重点突破、拓展延伸等。同时，要注重朗读和默读能力的培养。围绕大单元教学展开的研讨和实践吧，旨在让学生在趣味学习中筑好语文素养的根基。

下旬，二语组跟着学校的步伐，观摩了“活力课堂”磨课，加深了教师们对教材的理解，学习了任务驱动下的教学理论，有利于教师更好地把握授课内容。特别是青年教师，优秀的课堂有效激发了其职业成长的热情，促进其教学反思和自我提升的积极性，从而更好地实现个人职业成长。

本月的教研活动为二语组注入了新的活力和思路，大单元教学理论让我们借力而上，向阳成长，新的学期，二语组教师将不忘初心，齐心协力，奋力拼搏，不断打磨高效课堂，为教师教学发展持续赋能，为新学期教学工作开展新篇章。