怡人的三月里，二年级语文教研组开展了4次教研活动。本月的教研活动主题主要聚焦社会主义核心价值观，围绕提升学生核心素养、教学质量以及大单元设计来开展。

月初，组内教师齐聚一堂，开展了第四单元的集体备课研讨。首先，基于核心素养，立足教材，梳理本单元语文要素，老师们站在整个单元的高度对教材进行分析，发现编者的良苦用心。我们将本单元的目标定位为：一是语言（读好对话），二是想象（发挥想象）。接着，由三位青年教师老师进行单元课时备课的主讲，组内老师们及时补充交流，完成第四单元的教学设计。最后，我们组教师针对大单元的作业设计，进行了设想、尝试与分工。

月中，组内教师一起学习苏州市质量监测语文学科报告并针对二年级语文教学质量进行了深入研讨。首先，教研组长组织组内教师学习质量监测报告，报告从“内容维度”“能力水平”和“素养维度”三个方面具体分析了学生语文学科在测评中的情况。通过学习，我们明晰学生语文能力、素养的薄弱点。接着，组内教师进行如何提升二年级语文教学质量、提升学生语文能力从字词句积累、阅读、写话三个方面进行课内外策略探究。组内教师老师们结合教学实践，针对二年级语文教学薄弱环节，纷纷献计献策。

三月中下旬，老师们按照教学进度，进行了课堂教学实践。保洁老师和徐贝贝老师执教四下第8课《彩色的梦》。通过听课与评课研讨，找出在教学环节中出现的不足与改进之处；反思是否达成教学目标、是否落实语文要素、是否提升学生的语文能力；同时针对课堂任务单的有效性进行的研讨，培养学生个人层面的价值准则，为国家培养好接班人。

三月收尾，教研的步伐却不会停止。我们组将继续扎实开展好教研活动，提高教学质量、促进教师专业发展的推动力。